一、课程目标:
本课程力求最大程度的提高学生跨文化交流的敏感度,树立对国际交流、学习的正确认识,激发兴趣并为远赴国外/境外学习、交流做好全方位的准备。
通过阅读相关人类学家、心理学家及跨文化研究者的著述,了解文化能力和文化差异。培养学生批判性思维,成为具有反思精神的学者,不断实践中西文化贯通,培养国际化视野,应对未来的全球化机遇和挑战。
二、课程描述:
交换生出国行前辅导课程(暂用名)课程是一门跨学科综合类课程。课程设计的目的旨在满足学生出国访学、留学、境外交流的需求。课程设计的理论依据是跨文化交际学与比较教育学理论,课程内容力求做到知识性与趣味性并存。课程设计遵循二个基本原则:即生活能力的掌握与锻炼;学习能力的培养与实践。
Ø 生活能力 着重培养学生跨文化交际能力和境外生活能力。要求学生熟练运用言语交际和非言语交际知识,了解如何在境外解决与生活息息相关的各种生存问题。包括:
1. 护照及签证,宗教与思想差异 2.旅行、健康与安全 3.日常生活知识
Ø 学习能力 介绍跨文化交流概念、文化差异、宗教与思想差异等概念;运用比较教育学理论,对国外高校的教学理念、教学方法、学分体系、学分对接进行差异分析。包括:
1. 国际教育教育理念/学分体系 2.国外大学的学习要求 3.外教口语指导与训练
地点 |
课次 |
内容 |
授课人 |
上课时间 |
地点:阶三教室 时间:5-6pm
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第1课 |
交换生行前培训开班,国(境)外出行安全教育 |
严老师(国际处), 叶老师 周老师(学生处), 章老师(教务处) |
5月10日周四 |
第2课 |
签证申请指导 |
庄老师 |
5月17日周四 |
第3课 |
旅行、健康与安全 |
Frank |
5月24日周四 |
第4课 |
国际教育理念、学分体系 |
Cynthia |
5月29日周四 |
第5课 |
国外大学的考试和论文 |
Dana |
6月7日周四 |
第6课 |
饮食、购物 |
Komal |
6月14日周四 |
第7课 |
口语指导与训练 |
Clayton |
6月21日周三 |